Beschrijving van de opleiding

Inleiding

De opleiding « Hercertificering EHBO'er - Aangepast aan jonge kinderen (6u) » is specifiek ontworpen om te voldoen aan de wettelijke vereisten die van toepassing zijn op de kinderopvang en biedt een gerichte voorbereiding op noodsituaties bij jonge kinderen. Deze opleiding van acht uur is essentieel voor iedereen die nauw met jonge kinderen werkt en reikt de nodige vaardigheden aan om noodsituaties doeltreffend aan te pakken, met inbegrip van ernstige allergische reacties zoals anafylaxie.

Ze is bijzonder relevant voor pedagogisch medewerkers, ouders en alle professionals uit de kinderopvang, en laat hen toe precieze technieken aan te leren voor de aanpak van noodsituaties die specifiek zijn voor kinderen.

Certificering na afloop van de opleiding

Deelnemers ontvangen de certificering « Secouriste – Adapté à la petite enfance (8h) », die hun vaardigheden in kindgerichte eerste hulp bevestigt en geldig is voor 3 ans. Deze certificering voldoet aan de wettelijke vereisten die van toepassing zijn op de kinderopvang.

Doel van de cursus

Deze opleiding voldoet aan de wettelijke vereisten voor de kinderopvang en is speciaal ontworpen om deelnemers de essentiële vaardigheden in kindgerichte eerste hulp aan te leren. De doelstellingen:

  • Ademhalings- en hartnoodsituaties bij jonge kinderen aanpakken: hartstilstand (ACR) en luchtwegobstructies specifiek bij zuigelingen en jonge kinderen herkennen en erop reageren — leeftijdsaangepaste reanimatie en veilig gebruik van de AED.
  • De eerstehulptechnieken voor de kinderopvang beheersen: bloedingen, fracturen, shocktoestanden en andere veelvoorkomende noodsituaties bij kinderen, in overeenstemming met de meest recente zorgnormen.
  • Ongevallen en infecties in een kinderomgeving voorkomen: de verspreiding van ziekten beperken en de kinderen en de professionals die voor hen zorgen beschermen.
  • Optreden bij ernstige allergische reacties bij kinderen: anafylactische reacties herkennen en aanpakken, met inbegrip van het correcte gebruik van adrenaline-auto-injectoren.

Pedagogische aanpak

  • Actief en inductief leren: elke sessie start met een praktijksimulatie midden in een noodsituatie.
  • Integratie van theorie en praktijk: afwisseling tussen theoretische lectuur en simulaties van medische noodscenario's.
  • Geavanceerde technologieën en pedagogische middelen: interactieve modules, demonstratievideo's en praktijksessies.
  • Continue evaluatie en toegang tot een instructeur: regelmatige vragenlijsten en constructieve gesprekken, op elk moment beschikbaar.
  • Onderwijs door experts: alle instructeurs zijn ervaren zorgprofessionals.
  • Oefeningen thuis: opdrachten om thuis uit te voeren met theoretisch ondersteunend materiaal.

Leeractiviteiten & 1.5 Begeleiding

Aanvullende lectuur, interactieve presentaties en praktijkoefeningen (met gratis mobiele app) worden ter beschikking gesteld. Voor alle vragen antwoordt ons team via e-mail op [email protected] en via de geïntegreerde chat (virtuele assistent 24/7), binnen 48 werkuren.

100 % online aangeboden. Ook beschikbaar in hybride of klassikaal formaat op aanvraag.

Cursusinhoud

2.1 Inhoud van de opleiding

  • Reanimatie/AED – Grote publiek
  • Inleiding tot reanimatie
  • De benadering en het primair onderzoek
  • Borstcompressies
  • Beademingen
  • Defibrillatie
  • Downloaden van een mobiele app
  • Demonstraties en oefeningen — volwassene, kind, zuigeling (met 1 hulpverlener)
  • Vrijmaken van de luchtwegen
  • Vrijmaken van de luchtwegen bij volwassenen, kinderen en andere lichaamsbouwen
  • Vrijmaken van de luchtwegen bij de zuigeling
  • Eerste hulp – Anafylaxie
  • Anafylactische allergische reacties
  • Demonstratie – Interventievolgorde bij een slachtoffer van een anafylactische reactie
  • Medische eerste hulp
  • De benadering en het primair onderzoek – MEDISCH
  • Epilepsie en insulten
  • Koortsstuipen (specifiek voor de kinderopvang)
  • Ademhalingsmoeilijkheden
  • Neusbloeding
  • Hitteslag
  • Vergiftiging door huishoudproducten
  • Voedselvergiftiging
  • Traumatologische eerste hulp
  • Inleiding — Benadering en primair onderzoek – TRAUMATISCH
  • Oogletsels — Brandwonden — Bevriezingen — Bloedingen
  • Praktijk deel 1 — Letsels aan de ledematen
  • Hoofd- en wervelkolomletsels — Praktijk deel 2
  • Oorletsels — Insectenbeten en -steken — Splinters — Beten — Verstikking — Verdrinking
  • Het shakenbabysyndroom (specifiek voor de kinderopvang)
  • Praktijk deel 3
  • Besluit

2.2 Doelstellingen van de opleiding

Reanimatie/AED — Inleiding tot reanimatie en primair onderzoek

  • Kennis van de inhoud en doelstellingen van de opleiding, de uitdagingen van reanimatie en het ontstoppen van de luchtwegen
  • Bewustwording van het belang van reanimatiehandelingen, de nationale richtlijnen, de oorzaken van hartstilstand, angina pectoris en beroerte
  • Snel het type slachtoffer herkennen, ademhaling en pols controleren, hartstilstand herkennen
  • De juiste interventietechnieken toepassen op basis van de primaire beoordeling door de hulpverlener

Borstcompressies — Beademingen — Defibrillatie

  • Correcte technieken voor borstcompressies bij volwassenen, kinderen en zuigelingen volgens de meest recente nationale normen
  • Correcte beademingstechnieken — mond-op-mondbeademing, pocketmasker, gelaatsscherm — bij alle slachtoffers
  • Veilig gebruik van de AED, de risico's ervan en de bijzonderheden bij de zuigeling
  • Mobiele app: ondersteuning bij echte noodsituaties en tijdens oefensessies

Demonstraties en oefeningen — Reanimatie volwassene, kind, zuigeling / Vrijmaken van de luchtwegen

  • De volledige reanimatiesequentie met AED beheersen voor volwassene, kind en zuigeling met 1 hulpverlener
  • Vrijmaken van de luchtwegen bij volwassene, kind, slachtoffers met verschillende lichaamsbouw en de zuigeling — bij bewustzijn of bewusteloos

Eerste hulp – Anafylaxie

  • Definitie van anafylaxie, rol van de hulpverlener, allergenen, tekenen en symptomen, fysiologische reacties
  • Effecten van epinefrine, injectietechnieken, klinisch protocol, werking van auto-injectoren en bijbehorende risico's
  • Een klinische situatie interpreteren en een volledige interventie beheersen bij een anafylactisch slachtoffer

Medische eerste hulp

De benadering en het medisch primair onderzoek: de plaats van het incident, het bewustzijnsniveau, de ademhalings- en circulatiefuncties veilig beoordelen, het oriëntatieniveau interpreteren en naar de juiste interventieprotocollen leiden.

Epilepsie en insulten

  • De tekenen en symptomen van een epileptische aanval of insult herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en optreden

Koortsstuipen

  • De tekenen en symptomen herkennen bij een zuigeling of kind met koortsstuipen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en optreden

Ademhalingsmoeilijkheden

  • De tekenen en symptomen van ademhalingsmoeilijkheden herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en optreden

Neusbloeding (epistaxis)

  • De tekenen en symptomen van een neusbloeding herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en optreden

Hitteslag (hyperthermie)

  • De tekenen en symptomen van een hitteslag herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en optreden

Vergiftiging door huishoudproducten

  • De tekenen en symptomen van een vergiftiging door huishoudproducten herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en optreden

Voedselvergiftiging

  • De tekenen en symptomen van een voedselvergiftiging herkennen
  • De juiste interventietechnieken aanleren
  • Een klinische situatie interpreteren en optreden

Traumatologische eerste hulp

  • Inleiding: principes van traumatologische interventie, een slachtoffer niet verplaatsen behalve in specifieke situaties met een oncontroleerbaar risico
  • Benadering en primair onderzoek – TRAUMATISCH: gevaren, cervicale/spinale immobilisatie, primaire beoordeling, beheer van de vitale functies (A, B, C)

Oogletsels

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Brandwonden

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Bevriezingen

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Bloedingen + Praktijk deel 1

  • Herkennen, controletechnieken (druk, verbanden, tourniquets), klinische situatie, interventie

Letsels aan de ledematen + Praktijk deel 2

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Hoofd- en wervelkolomletsels

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Oorletsels

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Insectenbeten en -steken

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Splinters

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Beten

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Verstikking

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Verdrinking

  • Herkennen, interventietechnieken, klinische situatie, interventie

Shakenbabysyndroom + Praktijk deel 3

  • De tekenen en symptomen herkennen bij een baby met het shakenbabysyndroom
  • Optreden bij een zuigeling die slachtoffer is van het shakenbabysyndroom

Besluit

  • Bewustwording rond permanente vorming en het belang van het actualiseren van vaardigheden

Werkelijke cursusstructuur — modules en lessen

Allergische reacties van het anafylactische type

  • Het doel van de opleiding - Anafylaxie
  • De rollen van de hulpverlener
  • Wettelijke voorschriften van Québec
  • De definitie van anafylaxie
  • De allergenen
  • De tekenen en symptomen
  • Het klinische beeld
  • De effecten van epinefrine
  • De injectie
  • Het protocol
  • De presentatie van de auto-injectoren
  • De risico's van de auto-injector
  • Samenvatting

Inleiding tot de reanimatie

  • Doelen van de opleiding - De reanimatie
  • Statistieken, overlevingscurves
  • Optreden volgens de C-A-B-techniek (borstcompressies, luchtwegen, beademing)
  • De risicofactoren
  • Angina pectoris en de complicaties ervan
  • De categorieën van patiënten
  • De beroerte

De benadering en de primaire beoordeling

  • Beoordeling van de situatie
  • Het bewustzijnsniveau
  • Als het slachtoffer bij bewustzijn is en medicatie nodig heeft
  • De ademhaling kwalificeren
  • De stabiele zijligging

Demonstratie - Interventievolgorde bij een slachtoffer van een anafylactische reactie

  • Medisch optreden bij een persoon met een anafylactische reactie
  • Het anafylaxie-optreden aanpassen aan de ademhaling van het slachtoffer
  • Context van het anafylaxie-optreden
  • Het protocol voor toediening van epinefrine
  • Enkele bijzondere situaties

Borstcompressies

  • De borstcompressies bij de volwassene
  • Video - Borstcompressies volwassene
  • Compressies, enkele bijzondere gevallen
  • De borstcompressies bij het kind
  • Video - Borstcompressies kind
  • Borstcompressies bij de zuigeling
  • Video - Borstcompressies zuigeling
  • Werkcyclus
  • Samenvatting van de borstcompressies

Beademingen

  • Update — COVID-19
  • Beademing
  • Video - Beademing volwassene
  • Video - Beademing kind
  • De beademing bij de zuigeling
  • Video - Beademing zuigeling
  • Mond-op-mondbeademing
  • De beademingshulpmiddelen

De defibrillatie

  • De defibrillatie bij de volwassene
  • De defibrillatie bij het kind
  • De defibrillatie bij de zuigeling

Downloaden van een mobiele applicatie

  • Een mobiele app downloaden
  • Video - Mobiele app

Demonstratie - Reanimatievolgorde bij de volwassene met 1 hulpverlener

  • Medisch optreden bij de volwassene met 1 hulpverlener
  • Als het volwassen slachtoffer ademt
  • Als het volwassen slachtoffer niet ademt
  • Gebruik van de defibrillator bij het volwassen slachtoffer
  • Voortzetting van de sequentie bij het volwassen slachtoffer
  • Video - Reanimatiesequentie bij de volwassene met 1 hulpverlener

Praktijk - Reanimatievolgorde bij de volwassene met 1 hulpverlener

  • Voorwoord - Oefening reanimatie bij de volwassene
  • Video - Oefening van de reanimatiesequentie bij de volwassene met 1 hulpverlener

Demonstratie - Reanimatievolgorde bij het kind met 1 hulpverlener

  • Medisch optreden bij het kind met 1 hulpverlener
  • Als het kind-slachtoffer ademt
  • Als het kind-slachtoffer niet ademt
  • Gebruik van de defibrillator bij het kind-slachtoffer
  • Voortzetting van de sequentie bij het kind-slachtoffer
  • Video - Reanimatiesequentie bij het kind met 1 hulpverlener

Praktijk - Reanimatievolgorde bij het kind met 1 hulpverlener

  • Voorwoord - Oefening reanimatie bij het kind
  • Video - Oefening van de reanimatiesequentie bij het kind met 1 hulpverlener

Demonstratie - Reanimatievolgorde bij de zuigeling met 1 hulpverlener

  • Medisch optreden bij de zuigeling met 1 hulpverlener
  • Als de zuigeling ademt
  • Als de zuigeling niet ademt
  • Video - Reanimatiesequentie bij de zuigeling met 1 hulpverlener

Praktijk - Reanimatievolgorde bij de zuigeling met 1 hulpverlener

  • Voorwoord - Oefening reanimatie bij de zuigeling
  • Video - Oefening van de reanimatiesequentie bij de zuigeling met 1 hulpverlener

Vrijmaken van de luchtwegen bij de volwassene, het kind en anderen

  • Vrijmaken van de luchtwegen bij de volwassene en het kind
  • Video - Vrijmaken van de luchtwegen bij de volwassene en het kind
  • Vrijmaken van de luchtwegen bij een slachtoffer in een rolstoel
  • Vrijmaken van de luchtwegen bij een zwangere vrouw
  • Video - Vrijmaken van de luchtwegen bij een zwangere vrouw
  • Vrijmaken van de luchtwegen bij een obees slachtoffer
  • Vrijmaken van de luchtwegen bij een groot slachtoffer
  • Video - Vrijmaken van de luchtwegen bij een groot slachtoffer
  • Zelf de luchtwegen vrijmaken

Vrijmaken van de luchtwegen bij de zuigeling

  • Vrijmaken van de luchtwegen bij de zuigeling
  • Video - Vrijmaken van de luchtwegen bij de zuigeling

De benadering en de primaire beoordeling - MEDISCH

  • Beoordeling van de situatie - MEDISCH
  • Het bewustzijnsniveau beoordelen - MEDISCH
  • De ademhalingsfuncties beoordelen - MEDISCH
  • De bloedsomloopfuncties beoordelen - MEDISCH
  • Het oriëntatieniveau beoordelen - MEDISCH
  • De hoofdklacht beoordelen - MEDISCH

Epilepsie en convulsies

  • Definitie van een aanval
  • Soorten aanvallen
  • Beheersing van noodsituaties bij een aanval

Koortsconvulsies

  • De koortsconvulsies

Ademhalingsmoeilijkheden

  • Chronische obstructieve longziekte (COPD)
  • Astma
  • Als het slachtoffer bij bewustzijn is en medicatie nodig heeft
  • Ademhalingsproblemen
  • De toediening van de inhalator - Salbutamol

Neusbloeding

  • De neusbloeding

Hitteberoerte

  • Warmteberoerte

Vergiftiging door huishoudproducten

  • Vergiftiging door huishoudproducten

Voedselvergiftiging

  • Voedselvergiftiging

Voorwoord over traumatische eerste hulp

  • Inleiding tot de traumatische eerste hulp

De benadering en de primaire beoordeling - TRAUMATISCH

  • Beoordeling van de situatie - TRAUMATISCH
  • Het bewustzijnsniveau beoordelen - TRAUMATISCH
  • De ademhalingsfuncties beoordelen - TRAUMATISCH
  • Het bloedverlies beoordelen - TRAUMATISCH
  • De door het slachtoffer geuite pijn in kaart brengen - TRAUMATISCH

Oogletsels

  • Penetrerend en perforerend oogletsel
  • Oogletsel door niet-penetrerende vreemde voorwerpen
  • Ooglidletsel
  • Oogletsel door brandwond

Brandwonden

  • Inleiding tot brandwonden
  • Thermische brandwonden
  • Chemische brandwonden
  • Elektrische brandwonden
  • Inhalatiebrandwonden
  • Tekenen en symptomen van brandwonden

Bevriezingen

  • De bevriezingen

Bloedingen

  • Inleiding tot bloedingen
  • Herkennen van lichte en ernstige uitwendige bloedingen
  • De uitwendige bloeding
  • Herkennen van inwendige bloedingen
  • De inwendige bloeding

Praktijk - Traumatische eerste hulp deel 1

  • Voorwoord - Oefening traumatische eerste hulp deel 1
  • Praktijksituatie - Oefening traumatische eerste hulp deel 1
  • Video - Oefening traumatische eerste hulp deel 1

Trauma's aan de ledematen

  • Functie en belangrijke structuren van het bewegingsapparaat
  • De fracturen
  • De verstuikingen
  • De luxaties
  • Tekenen en symptomen van letsel aan de ledematen
  • Optreden bij letsel aan de ledematen

Trauma's aan het hoofd en de wervelkolom

  • Indicaties voor bescherming van de wervelkolom
  • Letsels aan het hoofd en de wervelkolom

Praktijk - Traumatische eerste hulp deel 2

  • Voorwoord - Oefening traumatische eerste hulp deel 2
  • Praktijksituatie - Oefening traumatische eerste hulp deel 2
  • Video - Oefening traumatische eerste hulp deel 2

Oorletsels

  • De blessures aan de oren

Steken

  • De steken

Splinters

  • De splinters

Beten

  • Beten

Wurging

  • De verwurging

Verdrinking

  • Verdrinking

Het shaken-babysyndroom

  • Het shakenbabysyndroom

Praktijk - Traumatische eerste hulp deel 3

  • Voorwoord - Oefening traumatische eerste hulp deel 3
  • Praktijksituatie - Oefening traumatische eerste hulp deel 3
  • Video - Oefening traumatische eerste hulp deel 3

Conclusie

  • De permanente bijscholing

Onderwijs, evaluaties en praktijk

4.1 Theoretisch onderwijs

Het is essentieel om alle aangeboden lectuur te doorlopen voordat u verdergaat. Na elk onderdeel klikt u op de knop « VOLTOOID ». Er is een interactief medisch lexicon beschikbaar: gemarkeerde termen tonen een infobubbel met een link naar een volledige definitie.

Onderdelen « Toelichting » — Facultatief maar aanbevolen

Deze onderdelen bieden extra details die niet in de toetsen worden geëvalueerd, maar die uw vermogen om de vaardigheden in reële situaties toe te passen aanzienlijk kunnen verbeteren.

4.2 Theoretische evaluaties

Aan het einde van elke module moet een meerkeuzevragenlijst binnen 60 minuten worden ingevuld. Vereiste minimumscore: 80%. Tot 10 pogingen toegestaan. Tijdens de evaluaties is een knop « Nood aan een hint? » beschikbaar.

Interventie bij herhaald falen

Slaagt u er na 10 pogingen niet in de test te behalen, dan is een rechtstreekse tussenkomst van een instructeur van BECPR nodig om de ondervonden moeilijkheden te identificeren en aan te pakken.

4.3 Praktijksessies

Voorafgaand aan elke praktijksessie wordt u begeleid bij het bouwen van een reanimatiepop met alledaagse voorwerpen. Een animatievideo begeleidt de deelnemers doorheen elke stap van de handelingen. Ons geautomatiseerd systeem houdt de tijd bij die aan elke sessie wordt besteed — de voortgang blijft geblokkeerd tot de sessie volledig is afgerond. De mobiele app BECPR is te allen tijde beschikbaar als aanvullend hulpmiddel.

5 — Beheer van de termijnen

Vanaf de aankoopdatum hebt u 10 weken de tijd om het volledige programma te voltooien. Inactiviteit van meer dan 10 weken leidt tot een tijdelijke opschorting van uw dossier. Om uw toegang opnieuw te activeren, neemt u contact op met BECPR via [email protected].

Advies

Plan regelmatige studiesessies in. Dit vergemakkelijkt het tijdig afronden en helpt de aangeleerde kennis en vaardigheden efficiënter te verwerven.

7 — Evaluatie van BECPR

Tijdens de opleiding worden vertrouwelijke summatieve evaluaties uitgevoerd om de pedagogische doeltreffendheid te meten. Bij afsluiting wordt een vertrouwelijke globale evaluatie uitgevoerd. Uw opmerkingen kunt u doorgeven via: [email protected]

Certificering

Na afloop van de opleiding, zodra alle evaluaties met succes zijn afgerond, ontvangt u een officieel certificaat « Secouriste – Adapté à la petite enfance (8h) » in elektronisch formaat, onmiddellijk beschikbaar om te downloaden, per e-mail te versturen of af te drukken.

Beschikbare formaten

  • Standaardformaat: 8,5 × 11 inch (letterformaat)
  • Zakkaartformaat: dubbelzijdig gevouwen, praktisch voor dagelijks gebruik

Beveiliging en wettelijke naleving

Elk certificaat is uniek en beveiligd met een QR-code en een unieke URL-link waarmee de authenticiteit ervan kan worden geverifieerd. Deze certificering voldoet aan de wettelijke vereisten die van toepassing zijn op de kinderopvang en is geldig voor 3 ans.

Een gelamineerde fysieke versie is op aanvraag verkrijgbaar. Neem hiervoor contact op met onze administratie.

Toegankelijkheid en aanpassingen

BECPR zet zich in voor het creëren van een inclusieve leeromgeving. Wij moedigen studenten met een beperking aan om ons dit vanaf het begin van de opleiding te laten weten. Er kunnen gepersonaliseerde aanpassingen worden getroffen: verlenging van de termijnen, aangepast materiaal (grote letters, audio-ondersteuning) en begeleiding tijdens de praktijksessies.

Pedagogische ondersteuning

Directe ondersteuning: e-mail naar [email protected] en interactieve chat op onze website. Servicetijden: maandag tot vrijdag, 8 u tot 16 u.

Aanvullende hulpmiddelen: volledig medisch lexicon, interventieprotocollen, onbeperkte toegang tot de pedagogische inhoud zolang uw certificering geldig blijft (met uitzondering van de vragenlijsten), wekelijkse capsules op de sociale media.

Didactisch materiaal

  • Mobiele app BECPR: interactieve gidsen, demonstratievideo's, simulaties en quizzen — te allen tijde toegankelijk.
  • Stabiele internetverbinding: essentieel om toegang te krijgen tot de volledige inhoud.
  • Online opleidingsplatform: uitleggende teksten, grafieken, interactieve presentaties, casestudy's en recent onderzoek.

Mediagrafie en bijlagen

Onze onlinebibliotheek biedt een uitgebreide selectie van referenties en gespecialiseerde publicaties, evenals documenten en casestudy's die de praktische toepassingen van eerstehulptechnieken illustreren. Toegankelijk via: belgique.firstaidcprcourse.com/bibliographie/

Onze programma's zijn opgebouwd in overeenstemming met de nationale richtlijnen voor eerste hulp en reanimatie, die regelmatig worden herzien om aan te sluiten bij de ontwikkelingen in het vakgebied.

Laatste update: juli 2026